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養(yǎng)老知識

養(yǎng)老院入住老人心理狀況有哪些評估方法?

信息來源:tjjddth.cn  |  發(fā)布時間:2022年06月15日
通過與患者或其家屬、親屬、陪同人員的談話,收集有關(guān)老年人心理方面的信息。
  通過與患者或其家屬、親屬、陪同人員的談話,收集有關(guān)老年人心理方面的信息。
  (1)與心理有關(guān)的生理和精神活動變化
  了解中國老人以及有無感覺和知覺行為異常,包括企業(yè)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。
  有無肢體感覺與運動障礙。
  記憶力、獨立生活、閱讀和寫作技能如何。
  思維反應能力、注意力、應答力、理解力和綜合研究分析問題能力以及如何。

  對環(huán)境的適應能力、運動協(xié)調(diào)能力和綜合認知能力。

  了解中國老人的人格發(fā)展變化以及如何,有無愛靜、孤僻、離群、固執(zhí)、主觀、自私、多疑、過度使用緊張和煩躁情緒不安等。
  有無腦功能逐漸衰退這一現(xiàn)象、平時的睡眠活動時間、驚醒程度和自控管理能力等。

  (2)影響學生心理問題行為的因素老年期如遇有某些社會生活環(huán)境壓力事件和意外事件,將受刺激而引起我們一些生理心理反應,尤其可能會導致出現(xiàn)各種不良的心理反應。這將損害老年人的健康,嚴重時會導致老年人的精神障礙。評估者通過會談,了解學生是否可以存在有影響老人心理健康行為的因素。

  同時,了解老年人的社會活動,與家人、鄰居、同事、朋友相處融洽。良好的人際社會關(guān)系將能使學生交往雙方互相悅納、互相欣賞、互相認可,會刺激企業(yè)產(chǎn)生一個良好的心理問題反應。長期存在的不友好關(guān)系會嚴重影響老年人的心理健康。